Das IntraActPlus-Konzept (Jansen/Streit) umfasst eine Reihe von Grundbausteinen für den Bereich des Lernens. Diese beinhalten Gesetzmäßigkeiten oder Vorgehensweisen, die einerseits auf alle Lerninhalte, andererseits für alle Altersbereiche zutreffen. Somit wird dieses übergreifende Konzept bedeutsam für alles Lernen in den verschiedenen Unterrichtsfächern an den unterschiedlichen Schultypen, in Therapien und in der Frühförderung. Das IntraActPlus-Konzept ist kombinierbar mit den meisten anderen Konzepten aus den Bereichen Kindergarten, Schule und Gesundheit. Der Aufbau einer positiven Eigensteuerung beim Lernen steht im Mittelpunkt der Arbeit. Die Analyse von Beziehungssignale mit Hilfe hoch effektiver Videoarbeit ist wesentlicher Baustein bei der Veränderung von Lernprozessen.

In diesem Seminar werden Wege zur Steigerung der Motivation, der Anstrengungsbereitschaft und dem Abbau von Lernblockaden aufgezeigt. Lernen soll Spaß machen- den Kindern, Jugendlichen und all denen, die im Lernprozess eingebunden sind. Die Inhalte werden anhand von Fotos und Videos verdeutlicht.

 VORAUSSETZUNG:

keine

  INHALTE:

Informationen zum Konzept

 

Umgang mit dem unterschiedlichen Verhalten von Lernenden in Lernsituationen

Aufbau einer günstigen Eigensteuerung durch positive Beziehungssignale

Die 5 Lerntiefen –insbesondere die Bedeutung der Lerntiefe 3 (Automatisierung)

Erarbeitung von sinnvollen Lernwegen und Aufgabenstellungen

 

Dazu auch: Hinweise zum Lese-Rechtschreib- und Math.-Materials nach IntraActPlus

  Auswege aus den „Lernfallen“

  Besondere Probleme beim Lernen

  Videounterstützte Verhaltens- und Interaktionsdiagnostik

 

 METHODE:

 

Der Referent arbeitet mit interaktiven Methoden:

Präsentation, Moderation, Gruppenarbeit, Rollenspiel,

Reflexion, Aufzeichnen und Analyse von Videosequenzen